После просмотра фильма, у вас осталось больше вопросов, чем ответов? Давайте я помогу вам найти скрытый смысл фильма «Философы. Урок выживания», а также объясню, что означает концовка фильма.
В чем смысл фильма «Философы. Урок выживания». Фильм про чувства или любовь. Проблема безответной любви. Последствия. Одиночество и борьба за любовь.
О чём фильм «Философы. Урок выживания».
Действие фильма начинается в Джакарте. Учитель философии Зимит предлагает ученикам сдать мысленный эксперимент вместо экзамена. Чтобы сдать такой экзамен они должны руководствоваться исключительно логикой. Приближается ядерная катастрофа, кто сдаст экзамен с лучшим результатом, тот и удостоится чести получить одно из десяти мест в убежище.
В данном эксперименте участвуют двадцать студентов – итоги определяют: кому жить, в кому умереть. Участники наделёны особенными навыками и своеобразными проблемами. Каждый ученик вытягивает из сундучка листочка, где написаны профессии. Вытянув, билеты они оказываются в Прамбанане. Выбирают разные профессии, которые пригодятся в жизни. На оставшееся десятое место берут профессора Зимита, надеясь на его интеллектуальные навыки и опыт. Преподаватель убивает учеников, которые не вошли в десятку.
Ученики закрываются в убежище, не берут с собой преподавателя. Мистер Зимит сообщает Петре — строителю, что ему одному известен код открывания дверей. Они боятся ловушки и решают прожить год в убежище. Спустя время они не могут открыть дверь, вспоминая слова преподавателя. Разными способами они пытаются выломать дверь, но всё тщетно. Запасы еды закончились – в отчаянии они съедают скончавшегося электрика. Некоторые покончили жизнь самоубийством, боясь умереть в муках. В конце заканчивается воздух.
Учитель Зимит начинает второй этап. Студенты снова выбирают девять учеников с различными профессиями. Десятое место достаётся Зимиту. Все разбиваются на пары, чтобы произвести потомство. Проходит несколько дней – девушки не беременеют. Преподаватель предлагает поменяться партнёрами, чтобы шансы увеличились. Солдат против, зимит берёт в руки оружие и угрожает. Джек нападает на Зимита, начинается драка. Отобрав оружие студент втыкает ему в ухо карандаш. Учитель выходит и идет по направлению к двери.
На панели управления он вводит код, к нему бежит Бонни, но опаздывает. Джеймс заподозрил обман и побежал к столу Зимита. Рассмотрев сундук – он увидел тройное дно. Он находит в сундуке несколько записок с фермером – геем и понимает, что преподаватель специально его унизил. Зимит же утвердительно сказал, что Джеймс похож на пещерного человека, который живёт своими иллюзиями и выдумками. Джеймс не верит ему, он понимает, что учитель преследует свои цели.
Начинается третий раунд, Петра отказывается. Все остальные соглашаются. Джеймс ставит условие, что он флорист. Группа студентов оказывается на нелюдимом острове. Учитель проверяет убежище и прячет оружие, берёт с собой пистолет. Он разрешает Петре провести эксперимент. Она отбирает: мороженщика, оперную певицу, врача, химика, флориста, поэта. Зимит крайне недоволен, он против такого состава – пытается их отогнать от убежища. Они неподвластны ему. Зимит ищет пистолет, но уже у Петры. Она отлаёт ему оружие.
Автомат у Джеймса – он настоятельно просит Зимита уйти. Он говорит всем, что код знает только он. Но солдат сказала, что знает код – она видела, какую комбинацию он вводил. На последнее место Петра зовёт Бонни. Она отказывается. Тогда она берёт Чипса, но он обманом втолкнул её в убежище и закрыл. Джеймс и Петра с учениками год живут в убежище. Остальных учеников Чипс увозит на соседний остров, где можно выжить. Они культурно проводят год жизни – слушают оперу и стихи.
Спустя год они открывают бункер и видят, что ядерная война не задела остров. Он успешно продолжают жить на острове. Наступает момент, когда они уже готовы к смерти. На острове они обнаруживают бомбу, которую собираются активировать. Учитель весь год жил на острове, он стреляет в воздух и останавливает Джеймса от ошибки. Зимит хочет выстрелить в Джеймса, но ученики защищают его, становясь перед ним. Джеймс активирует ядерную бомбу. Урок закончился.
Все студенты покидают аудиторию, кроме Петры. Она идёт на балкон, она высказывает недовольство Зимиту и Эрику, что они задумано подсунули листок Джеймсу с геем. Они намеренно хотели его оскорбить, что было бессмысленно. Так же она говорит им, что уезжает с любимым. Она дарит эрику последний поцелуй, он просит её не уезжать. В финальной части киноленты зритель видит два развития событий. Эрик совершает суицид и продолжает преподавать.
В чём смысл фильма «Философы. Урок выживания».
Мысль об апокалипсисе не главная. Мысленный эксперимент опирается на прошлый опыт. Из-за этого они не знают пароль и не знают про оружие. Зритель наблюдает эгоистов, которые живут одним днём. Так же они выбирают ради продолжения рода, тем самым отрекаясь от любви и счастья. В фильме показаны чувства и любовь, а не философия.
Невзаимная любовь приносит жгучую боль и философия тут не поможет. В фильме выход один – молодость одерживает победу. Преподаватель им и остаётся. Учитель героически предпринимает хитрую попытку удержать молодую девушку около себя. Главное его оружие – интеллект и опыт. Он собирался убрать с пути своего оппонента – выгнав его из социальной группы.
Объяснение концовки фильма «Философы. Урок выживания».
В конце фильма показывает зрителю два исхода на выбор. Только самому решать, как жить без любви – уйти из жизни или жить. Жить с болью, но время, как известно – лучший лекарь в сердечных делах. И жизнь не стоит на месте, может в скором времени судьба подарит новую любовь – взаимную и настоящую. Поэтому верить и надеяться нужно всегда. Даже, когда земля уходит из-под ног. «Всё проходит! И это пройдёт! ». Идеальная истина царя Соломона, которая помогает душевно в тяжёлые времена.
Надеюсь, я помог вам найти смысл фильма «Вивариум», а также разобраться в его концовки. Если у вас другое видение фильма – пишите в комментарии свой вариант.
